El trabajo colectivo parece ser el mayor aporte de las representaciones estudiantiles, pues solamente desde la perspectiva del bienestar de la comunidad cobra sentido el esfuerzo por analizar las necesidades que los estudiantes plantean a los compa\u00f1eros a los que les confiaron la tarea de ser su voz. <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](/Other/www/index.html"https:\/\/www.\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/interno_representacion_estudiantil.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nPor otra parte, la estudiante Morales resalta la representaci\u00f3n estudiantil como un mecanismo para defender la autonom\u00eda universitaria, el derecho a tener un gobierno propio dentro de la Universidad, participando activamente en la pol\u00edtica p\u00fablica de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Durante su representaci\u00f3n Laura Xiomara ha propuesto cambios respecto al manejo de la convivencia, ha participado en mesas de di\u00e1logo y en la implementaci\u00f3n del plan de transversalizaci\u00f3n de g\u00e9nero como parte del comit\u00e9 interinstitucional desde donde aport\u00f3 a la creaci\u00f3n del nuevo Protocolo de Prevenci\u00f3n, Atenci\u00f3n y Sanci\u00f3n de Violencias Basadas en G\u00e9nero de la UPN.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n ha gestionado las licencias necesarias para realizar algunas movilizaciones y colaborado en la construcci\u00f3n de algunos eventos que promueven la paz y los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n Para Jos\u00e9 Gregorio las representaciones estudiantiles son una victoria del movimiento universitario en el mundo que datan del movimiento de C\u00f3rdoba, en el que serevindic\u00f3 la necesidad de tener representantes que defendieran los derechos y los deberes no solamente en t\u00e9rminos educativos sino de pol\u00edtica educativa y econ\u00f3mica en el pa\u00eds dentro de los cuerpos colegiados de las instituciones.<\/p>\n\n\n\n \u00abCreo que el papel que tiene un representante estudiantil es fundamental. Cuando alguien quiere serlo presenta un programa acorde a una visi\u00f3n de pa\u00eds y a unas propuestas que tiene. Cuando es elegido le corresponde ejecutar lo que plante\u00f3 a los estudiantes que le dieron su apoyo por medio del voto democr\u00e1tico\u00bb, explica el estudiante.<\/p>\n\n\n\n \u00abHe notado gran participaci\u00f3n del estudiantado no solo en los temas que se discuten en la Universidad sino tambi\u00e9n hacia afuera. La Pedag\u00f3gica es reconocida por su car\u00e1cter de movilizaci\u00f3n, de siempre estar en defensa de la educaci\u00f3n y respaldando a los diferentes sectores. Aunque hace falta incentivar que m\u00e1s personas asuman liderazgos y se presenten a las representaciones\u00bb, manifiesta Jos\u00e9 Gregorio.<\/p>\n\n\n\n Por otra parte, Laura asegura que aunque son muy importantes las dos representaciones estudiantiles en los cuerpos colegiados -\u2014Consejo Superior y Consejo Acad\u00e9mico\u2014 deben irde la mano con las las representaciones de departamento y de facultad, posiciones igual de relevantes con las que que se forma un equipo que desde su perspectiva puede ser diverso, pero tambi\u00e9n debe ser congruente.<\/p>\n\n\n\n Tanto Laura como Jos\u00e9 Gregorio concuerdan en que es necesario que los estudiantes contin\u00faen sum\u00e1ndose activamente a participar en las representaciones estudiantiles como un mecanismo para defender la educaci\u00f3n superior. La invitaci\u00f3n esta puesta sobre la mesa y los interesados en asumir estos puestos de liderazgo podr\u00e1n inscribirse hasta el 22 de abril.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](/Other/www/index.html"https:\/\/www.\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/cardenas_representante_UPN.jpg\")
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