TY  - JOUR
AU  - Lizarralde Jaramillo, Mauricio
PY  - 2012/08/24
Y2  - 2026/08/14
TI  - Ambientes educativos y territorios del miedo en medio del conflicto armado: estudio sobre escuelas del Bajo y Medio Putumayo
JF  - Revista Colombiana de Educación
JA  - Rev. Colomb. Educ.
VL  - 0
IS  - 62
SE  - Investigación
DO  - 10.17227/01203916.1621
UR  - https://revistas./index.php/RCE/article/view/1621
SP  - 21.39
AB  - Este artículo presenta los resultados de la tesis doctoral “Ambiente<br />educativo de escuelas en zonas de conflicto armado”, investigación<br />desarrollada en el departamento del Putumayo, con un trabajo de<br />campo orientado tanto a la observación como a la recolección de relatos de maestros, niños y miembros de la comunidad. Los ambientes educativos se instauran en las dinámicas que constituyen todos los procesos de la acción educativa, involucran acciones, experiencias y vivencias; allí se gestan las actitudes, las condiciones materiales y socioafectivas que determinan los territorios y las relaciones necesarias para los propósitos culturales de reproducción. El desarrollo se hace considerando tres vías de aproximación: en primer lugar, el contexto histórico, económico y social; en segunda instancia, las dinámicas culturales que se han ido configurando desde la sociabilidad y las prácticas de socialización; en tercer lugar, las afectaciones que en lo psicosocial ha generado la violencia –patrones de deshumanización en los términos de Martín Baró y Samayoa- y que inciden en la naturalización de los Territorios del Miedo.
ER  -