TY  - JOUR
AU  - Alaníz Hernández, Claudia
PY  - 2021/06/09
Y2  - 2026/08/14
TI  - Políticas educativas para  primera infancia en Chile y México:reconocimiento legal, cobertura y atención
JF  - Revista Colombiana de Educación
JA  - Rev. Colomb. Educ.
VL  - 
IS  - 82
SE  - Artículos generales
DO  - 10.17227/rce.num82-10514
UR  - https://revistas./index.php/RCE/article/view/10514
SP  - 37-60
AB  - <p><span style="font-weight: 400;">Este artículo presenta un estudio comparado de políticas de atención a la primera infancia entre Chile y México, porque representan las dos tendencias predominantes en la atención de las niñas y niños de 0 a 4 años entre los países latinoamericanos. En la primera, correspondiente a Chile, tales políticas sostienen una perspectiva de desarrollo humano y buscan una cobertura universal; en la segunda, utilizada en México, se conciben como parte de la estrategia de combate a la pobreza con una cobertura focalizada. Para hacer la comparación se tomaron como base tres dimensiones de análisis: la toma de decisiones, el marco regulatorio y las interacciones entre actores políticos y sociales. El objetivo fue identificar semejanzas y diferencias entre principios y estructuras gubernamentales para la atención de los infantes. Entre los hallazgos resaltan dos: primero, que ambos países privilegian el componente de derecho a la salud por encima de la educación; y segundo, que las conciben como </span><em><span style="font-weight: 400;">políticas maternalistas,</span></em><span style="font-weight: 400;"> afectando la equidad de género al reafirmar la responsabilidad primordial de las mujeres en el cuidado infantil.</span></p>
ER  -