@article{Acevedo Tarazona_Samacá Alonso_2012, title={La política educativa para la enseñanza de la historia de Colombia (1948-1990): de los planes de estudio por asignaturas a la integración de las ciencias sociales}, url={https://revistas./index.php/RCE/article/view/1637}, DOI={10.17227/01203916.1637}, abstractNote={<p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">Este artículo se ocupa de abordar la política educativa relacionada</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">con la invención de una memoria histórica que el Estado colombiano</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">desarrolló y trató de implementar durante la segunda mitad del</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">siglo XX. El planteamiento central que se sostiene en estas cuartillas</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">es que el Estado central sí se interesó por incidir en la definición de la</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">memoria compartida desde una perspectiva que podría denominarse</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">nacionalista, más allá de los cambios a nivel pedagógico que se acometieron</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">en el periodo de estudio. La nación fue el referente central</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">del proyecto de memoria compartida del Ministerio de Educación, al</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">punto que se mantuvo en el proceso de transición de la enseñanza</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">de las asignaturas separadas del proyecto integrado de mediados de</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">los años ochenta. El propósito era mantener los rasgos propios de</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">un nacionalismo cultural articulados con una formación política y</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">cívica legitimadora del régimen democrático vigente y del sistema</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">capitalista como meta deseable de toda la sociedad. Este artículo se</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">basó fundamentalmente en el estudio de la documentación oficial</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">expedida por el MEN con el fin de analizar los marcos educativos</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">que tuvo la producción de manuales escolares en la segunda mitad</p> <p style="font: normal normal normal 8px/normal Optima; margin: 0px">del siglo XX.</p>}, number={62}, journal={Revista Colombiana de Educación}, author={Acevedo Tarazona, Alvaro and Samacá Alonso, Gabriel}, year={2012}, month={ago.}, pages={221.244} }