{"id":7149,"date":"2025-05-31T05:30:00","date_gmt":"2025-05-31T10:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rectoria.\/?p=7149"},"modified":"2025-06-20T07:47:53","modified_gmt":"2025-06-20T12:47:53","slug":"celebremos-con-la-promesa-de-asumirnos-maestrosas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rectoria.\/celebremos-con-la-promesa-de-asumirnos-maestrosas\/","title":{"rendered":"Celebremos con la promesa de asumirnos maestros(as)"},"content":{"rendered":"
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Hacerse promesas parece un gesto antiguo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hacer una promesa verdadera se ha convertido hoy en un acto entre inc\u00f3modo e inesperado. Prometer es una acci\u00f3n que se hace con la palabra y que, de la nada, hace nacer un v\u00ednculo y un compromiso capaces de atravesar el tiempo y reunir, en una sola declaraci\u00f3n pasado, presente y futuro.<\/p>\n\n\n\n

Marina Garc\u00e9s<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Los(as) profesores(as) desde nuestras trayectorias pedag\u00f3gicas y experiencias de vida, entregamos y recibimos promesas. De modo que la promesa se constituye en la entrega de una transmisi\u00f3n intergeneracional amorosamente construida con y entre otros(as). Asumo las palabras de Paulo Freire: \u201ccomo presencia en la historia y en el mundo, lucho esperanzadamente por los sue\u00f1os, por la utop\u00eda, por la esperanza, con miras a una pedagog\u00eda cr\u00edtica. Y mi lucha no es en vano\u201d<\/em>. Es parte de mi promesa, la necesidad de creer en este mundo.<\/p>\n\n\n\n

Ser profesor(a) hoy en Colombia es una responsabilidad muy grande, porque es la respuesta a unas decisiones \u00e9ticas, pol\u00edticas y pedag\u00f3gicas que cada uno(a) asume como proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n

La maestra de maestras Aracely de Tezanos afirma: \u201cense\u00f1ar es un acto pol\u00edtico que funda una sociedad democr\u00e1tica donde todos son diferentes en origen y todos son iguales en derecho. Ense\u00f1ar a leer y a escribir es la piedra basal de la emancipaci\u00f3n pues descifrar, analizar, comprender e interpretar todo: los libros, la pintura, la m\u00fasica, las matem\u00e1ticas, la naturaleza abre las puertas y ventanas al mundo y al pensar por cuenta propia\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n Hannah Arendt nos recuerda que: \u201cLa escuela se legitima como el espacio formal de las transmisiones pedag\u00f3gicas, pero, al mismo tiempo, como la esfera donde m\u00e1s aguda se torna la responsabilidad educadora del mundo adulto.  La cara visible de esta responsabilidad asumida es la autoridad. La autoridad del educador \u2014del mundo adulto\u2014 descansa, en efecto, en el hecho de que asume la responsabilidad con respecto al mundo al que hay que introducir al reci\u00e9n llegado. De cara a \u00e9ste, el educador es un representante de todos los adultos, un adulto que expresa la figura de su responsabilidad con una especie de cort\u00e9s y hospitalaria invitaci\u00f3n al reci\u00e9n llegado, como diciendo: Este es nuestro mundo. Esta es su bienvenida.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Estoy seguro de que las palabras de Hannah Arendt nos resuenan, porque la educaci\u00f3n es narraci\u00f3n, cuidado y alteridad, y, a pesar de las diferencias, a pesar de los puntos de vista distintos que tenemos lo(as) docentes, hay un ambiente de argumentaci\u00f3n y de comunicaci\u00f3n, que es m\u00e1s una voluntad, un compromiso \u00e9tico y no solamente saberes teor\u00edcos, porque somo \u201csentipensantes\u201d en escencia.  <\/p>\n\n\n\n

Hay una disposici\u00f3n hacia la formaci\u00f3n de mejores personas, y en el caso de la UPN, de los mejores docentes y profesionales de Colombia, porque as\u00ed lo ha demostrado nuestra Universidad en los \u00faltimos 70 a\u00f1os, constituy\u00e9ndose y afirm\u00e1ndose como la \u00fanica universidad dedicada exclusivamente a la formaci\u00f3n de maestros(as), y este legado nos tiene que dar una ventaja, nos tiene que dar una responsabilidad mayor, nos tiene que hacer sentir orgullosos y orgullosas de ser docentes de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, la misma que ha formado generaciones de mestra(o)s.<\/p>\n\n\n\n

Ser maestra(o) es implicarse en el cuidado en espacios formativos, es quien sostiene, revitaliza, repara, protege, atiende, cobija, arropa, contiene y abraza. Ac\u00e1 se encuentra el reto, de activar procesos pedag\u00f3gicos en los que prevalezca el reconocimiento, la lucha por los derechos y la justicia.<\/p>\n\n\n\n

Quiero en este mes del maestro(a) entregar mi abrazo generoso, solidario, de reconocimiento y gratitud a todo(a)s los maestros del pa\u00eds y en memoria de quienes trascendieron.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n

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