{"id":19158,"date":"2025-10-28T09:49:00","date_gmt":"2025-10-28T14:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ori.\/?p=19158"},"modified":"2025-12-01T11:09:57","modified_gmt":"2025-12-01T16:09:57","slug":"ricardo-andres-franco-moreno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ori.\/ricardo-andres-franco-moreno\/","title":{"rendered":"\ud83c\uddea\ud83c\uddf8 Profesor Ricardo Franco Moreno"},"content":{"rendered":"\n

Ponente en el 12\u00ba Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en la Did\u00e1ctica de las Ciencias<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Ricardo Andr\u00e9s Franco Moreno, docente de planta del Departamento de Qu\u00edmica de la Facultad de Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, particip\u00f3 como ponente en el 12\u00ba Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en la Did\u00e1ctica de las Ciencias<\/strong>, realizado del 2 al 5 de septiembre de 2025 en la Universidad de Valencia, Espa\u00f1a. Este congreso es considerado el encuentro m\u00e1s importante del \u00e1mbito hispanohablante en investigaci\u00f3n sobre did\u00e1ctica de las ciencias experimentales, y reuni\u00f3 a especialistas, docentes e investigadores de diversos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Durante su participaci\u00f3n, el profesor Franco present\u00f3 la ponencia titulada \u00bfC\u00f3mo se reflejan las pol\u00edticas de formaci\u00f3n de licenciados en qu\u00edmica en los programas existentes en Colombia? Un estudio comparado: 2015\u20132024<\/strong><\/em>, en la cual expuso an\u00e1lisis y tendencias relevantes para la formaci\u00f3n de profesorado en el pa\u00eds. Sobre este aporte, destac\u00f3 que<\/p>\n\n\n\n

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\u201cfue una oportunidad para visibilizar la existencia y el enfoque formativo de los programas de Licenciatura en Qu\u00edmica en Colombia, especialmente el que ofrece la UPN, ante una comunidad acad\u00e9mica altamente especializada\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El congreso permiti\u00f3 al docente integrarse a una comunidad iberoamericana dedicada a la investigaci\u00f3n en did\u00e1ctica de las ciencias. En este espacio, particip\u00f3 en conferencias centrales, sesiones tem\u00e1ticas, recorridos acad\u00e9micos y actividades de intercambio profesional<\/p>\n\n\n\n

Esta movilidad acad\u00e9mica fue posible gracias al apoyo del programa Expertos Internacionales<\/strong> del ICETEX, gestionado por la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional a trav\u00e9s de la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI). El financiamiento facilit\u00f3 la participaci\u00f3n del docente en un evento clave para la educaci\u00f3n cient\u00edfica y se enmarca en las estrategias institucionales de internacionalizaci\u00f3n de la UPN, orientadas a potenciar la visibilidad y la colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica internacional de nuestro cuerpo docente e investigador.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sobre la experiencia, se\u00f1al\u00f3 que participar en 12\u00ba Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en la Did\u00e1ctica de las Ciencias<\/strong>,<\/p>\n\n\n\n

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\u201cresult\u00f3 fundamental para comprender el lugar que ocupa la did\u00e1ctica de las ciencias experimentales en la formaci\u00f3n inicial del profesorado y en la construcci\u00f3n de agendas educativas para las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Asimismo, el profesor Franco profundiz\u00f3 en los debates actuales de la disciplina, identificando l\u00edneas de investigaci\u00f3n emergentes que dialogan con los retos de la educaci\u00f3n cient\u00edfica contempor\u00e1nea. Uno de los principales aprendizajes, seg\u00fan afirm\u00f3, fue \u201cla urgencia de repensar los curr\u00edculos de formaci\u00f3n de licenciados en qu\u00edmica para responder a las exigencias de las generaciones 2030\u20132050\u201d<\/em>. Su ponencia permiti\u00f3 socializar los enfoques, \u00e1reas y tendencias del programa de Licenciatura en Qu\u00edmica ante una comunidad internacional especializada, fortaleciendo el reconocimiento de la UPN en el campo de la educaci\u00f3n en ciencias.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, durante el congreso se consolidaron v\u00ednculos con investigadores de distintos pa\u00edses, lo que abre posibilidades para iniciativas conjuntas en investigaci\u00f3n, publicaciones y pr\u00f3ximos encuentros acad\u00e9micos. Como resultado de esta experiencia, el docente adquiri\u00f3 varios compromisos orientados a fortalecer la docencia, la investigaci\u00f3n y las redes acad\u00e9micas en su departamento. Entre ellos, se destaca el fortalecimiento del trabajo en red con colegas iberoamericanos en did\u00e1ctica de las ciencias. La participaci\u00f3n del profesor Franco constituye un avance significativo en la proyecci\u00f3n internacional del quehacer acad\u00e9mico de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, reforzando su compromiso con una formaci\u00f3n docente cr\u00edtica, actualizada y conectada con los debates globales en educaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n


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Fuente:<\/strong> Este art\u00edculo fue elaborado con base en informaci\u00f3n proporcionada por el Informe de Movilidad<\/strong> del Profesor Ricardo Franco Moreno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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